利用混合式教学策略提高管理专业学生大学英语学习自主性研究——以黑龙江东方学院为例

作者：郭晶

来源：校园英语, 2017, (10): 35.

• 混合式教学策略
• 管理专业学生
• 学习自主性

本文从"互联网+"的混合式教学策略角度探讨如何能够利用丰富的互联网资源帮助提高管理专业学生的大学英语学习自主性,让学生能够在未来工作中保持学习英语的热情,获益终生。

• 单位
  黑龙江东方学院