2022年版义务教育课程标准提出，构建信息化课堂，推进实现教育信息化，助力教学质量发展。在教育信息化背景下，需要小学数学教师探索深度学习的路径，能够最大限度地发挥信息技术的教学功能，引领学生掌握数学规律，提高数学思维能力与学习能力。基于此，本文主要就信息化背景下的小学数学教学原则及策略展开分析，以供参考。
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