高中数学教学中学生反思能力的培养探讨

作者：郑建庆

来源：当代教研论丛, 2019, (02): 71.

• 高中数学
• 反思教育
• 反思能力的培养

高中数学的系统化、理论化特点要求学生在学习过程中不能仅仅埋头苦学,而应"吾日三省吾身",学会总结和反思,并从中汲取经验和教训,避免在同一个地方跌倒两次。学习数学需要理性的思考和分析,在教学过程中,教师应重视培养学生的反思能力。