阅读是人类认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在农村小学实现新课标提出的阅读总目标并非易事，要根据农村小学生的阅读现状，积极探索有效的阅读教学策略，提高阅读教学效率，提升学生语文素养，为学生全面发展和终身发展打好坚实的基础。在探究农村小学生阅读中存在的问题的基础上，提出阅读教学实施的课内和课外策略，给出阅读教学与写作联系的方法，对于农村小学阅读教学具有一定的实践意义。
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