基于UDU阅读平台的小学语文阅读教学实践探索

作者：陈华英

来源：当代教研论丛, 2019, (11): 18-19.

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• 小学语文
• 阅读教学
• 教学效果

本文通过分析UDU阅读平台对小学生语文阅读的积极意义,针对如何利用该平台提升教学效果进行了详细的说明,希望能够帮助小学语文教师提高教学质量,使其能借助平台功能及模式强化学生的阅读训练,通过技术与本土文化的结合,加深学生对文章和传统文化的理解,进而提升学生的综合能力。