大班科学活动——“好玩的苍耳子”案例诊断

作者：王夙颖

来源：教师, 2019, (28): 117-118.

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文章站在PCK(学科教学知识)视角,从教学内容、教学对象、教学方法三个维度对大班科学集体教学活动"好玩的苍耳子"进行探究。