小学数学“教—学—评”一体化生本课堂构建策略研究

作者：蔡育清

来源：教师, 2023, (11): 54-56.

• “教—学—评”一体化
• 生本课堂
• 小学数学教学

文章从小学数学“教—学—评”一体化出发，通过对当前生本课堂存在的问题开展深入分析，总结出当前小学数学教学存在教学目标单一、学习评价模糊等问题，并结合学生的学习能力、学习兴趣等开展“教—学—评”一体化的教学实践，在教学实践中引入信息技术、教学清单、学习清单、项目式教学等具体教学措施，为教师及学校解决小学数学教学问题提供了支持。