基于主题意义探究的初中英语阅读教学新尝试

作者：徐星星

来源：校园英语, 2020, (50): 189-190.

• 初中英语
• 阅读教学
• 主题意义

随着课程改革的不断推进和素质教育理念的渗透,初中英语教学的开展日渐呈现出多样化的态势,这不仅提高了学生英语学习的主动性,也使英语教学质量有了提升。指向主题意义的英语阅读教学模式是近些年来所形成的新型教学模式,并在应用中受到了师生的一致肯定。为了实现英语教学质量的进一步改善,教师则需要对该教学模式予以更深入的研究,探究更好的英语阅读教学策略。