中国特色“教学工场”人才培养理念探索

作者：朱嵩宇; 韩东

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2019, (03): 10-12.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2019.03.004

• “双元制”
• “教学工厂”
• “教学工场”
• 人才培养

高职院校培养出的专业技术人才遍布我国各行各业。随着信息技术的发展,高职院校毕业生不能完全满足企业的用人需求。结合德国"双元制"和新加坡"教学工厂"教学模式,提出构建具有中国特色的"教学工场",并以此为平台,分析"教学工场"的理念和实践需求,从校企合作支撑、教学内容改革、师资水平提升和学生活动创新四个方面探索"教学工场"模式下人才培养模式改革。

• 单位
  哈尔滨职业技术学院