摘要

文章从媒介融合的角度出发,对传统出版社的教育出版转型展开研究。首先梳理技术变革下的媒介融合理论,高校教学模式、读者阅读方式的变革;其次分析基于媒介融合的教育出版模式创新实践;最后提出融合出版模式下的教育出版发展策略。

  • 单位
    化学工业出版社