浮力是初中物理教学中的重点内容之一，掌握浮力的相关知识要求学生具有较高的想象能力和抽象思维能力.我们将本节抽象内容通过自制教具以直观的方式呈现出来，不仅为学生创设直观形象的可视化物理情境，使教学过程清晰化，而且使用自制教具，让学生更加深入地理解浮力的产生原因，营造了创新氛围，激发了学生的创新意识.本文将以人教版初中物理八年级下册“浮力”这一节为例，进行教学创新详述.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
