本文根据"在游戏中发展技能"理论,探索在广告创意课程中游戏教学法的应用,总结出游戏教学对于颠覆学生惯性思维,帮助其学习发散思维、水平思维、逆向思维、联想思维等多种创意思维方法,学习现场售卖、故事叙述和团队合作的技巧,具有良好的教学效果。在游戏教学的课堂组织中,教师应注意群体压力与脑力激荡、激励与控制的结合。
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