<正>翻转课堂指的是在教学中调整课堂内外的时间,将更多的学习时间和学习的主动权交给学生。在翻转课堂的教学中,要根据学生的预习情况找到关键的切入点,并对学生进行适当的引导,这样学生的学习能力才能得到提升。因此教师要在翻转课堂的教学中帮助学生找到良好的学习切入点,这样才能提升学生的学习效果。一、预习点,寻得支撑在翻转课堂的学习中,要将学生预习获得的收获作为切入点,作为教学的支撑。由于学生的学习能力不同,所以在自主预习的时候发现的问题也不同
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