利用绘本提高小班幼儿阅读理解能力的研究

作者：黄英怡

来源：智力, 2021, (16): 175-176.

• 阅读理解能力
• 集体阅读
• 陪伴阅读

阅读是一个人终身发展必须具备的一项极其重要的能力。对于小班幼儿而言,绘本阅读是他们获取知识的重要途径之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出":经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。"这就要求教师要结合园本课题,以"集体阅读"和"陪伴阅读"作为研究重点。小班幼儿自主阅读能力弱,需要教师和家长的帮助与引导,巧妙运用"集体阅读"和"陪伴阅读"策略,有助于提升幼儿的阅读理解能力和思维能力。