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摘要
“签派实践应用”课程是民航交通运输（空管与签派方向）专业课程体系中的核心课程，创新课程教育模式是当前智慧民航发展的必然要求，而以问题为导向、项目为基础的POPBL教学模式是民航类专业技术课程教学的创新途径之一。本文分析阐明“签派实践应用”课程定位和特点，在总结传统教学模式不足的基础上，借鉴POPBL教学模式理论，创新构建“签派实践应用”课程教育模式，探索具体实施方案及课程教学效果检验评价方式。实践表明，POPBL教学模式较“签派实践应用”传统课程教学模式优势明显，能让学生同时提升知识水平和实训效果，从而为民航飞行签派人才培养课程的教学模式提供参考。
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单位滨州学院
