“新课标”视域下的课堂文本解读——关于《想北平》教学中的几点思考

作者：杜艳红

来源：语文世界(教师之窗), 2020, Z2: 37-39.

<正>作为课程目标之一的"鉴赏文学作品"要求学生能够"感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位"。在这种思想的指导下,关于怎样有效展开《想北平》的课堂教学,我有以下三点思考。