“双减”政策提出要完善家校社协同机制。家校协同共育所面临的挑战包括动机不一致、关系不平衡、机制不完善，影响着学生的全方位发展和教育的高质量发展。因此，应通过“明确功能，清楚价值；平等尊重，相互配合；学校为主，家社为辅”等优化策略，推进家校社协同共育，为学生提供成长、成才的有力支持。
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