仪器分析是一门多领域交叉的综合性学科，也是生物学相关专业开展科学研究的关键技术基石。以往生物科学专业的仪器分析实验教学中呈现出诸多问题：轻实验重理论、实验设置欠合理、教学模式僵化、考核方式不完善。通过精选理论教学内容、调整实验项目设置、完善实验考核机制、引入大型仪器平台资源等方法对仪器分析实验教学进行改革，充分调动学生的实验兴趣、提升实践技能，为其日后胜任专业岗位要求夯实基础。
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