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摘要
加强英语视听说线上线下混合式课程建设，对于提升高职高专英语视听说教学改革、创新、发展具有重要的推动作用，但目前部分高职高专英语教师在开展英语视听说线上线下混合式课程建设方面意识仍然比较薄弱，需要采取切实有效的措施进行改进。本文对此进行了研究与探讨，在分析高职高专英语视听说线上线下混合式课程建设重要价值基础上，重点分析了其存在的制约因素，并就如何加强、改进、提升高职高专英语视听说线上线下混合式课程建设水平提出了优化对策。
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加强英语视听说线上线下混合式课程建设，对于提升高职高专英语视听说教学改革、创新、发展具有重要的推动作用，但目前部分高职高专英语教师在开展英语视听说线上线下混合式课程建设方面意识仍然比较薄弱，需要采取切实有效的措施进行改进。本文对此进行了研究与探讨，在分析高职高专英语视听说线上线下混合式课程建设重要价值基础上，重点分析了其存在的制约因素，并就如何加强、改进、提升高职高专英语视听说线上线下混合式课程建设水平提出了优化对策。
