以“岗位胜任能力”为导向的项目式学习在公共卫生硕士培养中的实施策略探讨

作者：李涵; 李昭; 唐凤; 彭阳

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2022, (07): 130-133.

• 公共卫生硕士
• 岗位胜任能力
• 项目式学习
• 人才培养

为适应“大健康时代”对高层次公共卫生专门人才的新要求，公共卫生硕士(MPH)应当将培养良好“岗位胜任能力”作为重点目标。本文探讨了以“岗位胜任能力”为培养导向，职业素养为训练核心的项目式学习活动的实施策略。该教学方法有助于培养MPH的职业认同、职业技能和职业素养，是培养新时代高质量公卫人才的有效尝试和实践。

• 单位
  广西医科大学; 教育科学学院; 新疆师范大学; 公共卫生学院