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摘要
我国高职学生的心理健康教育虽然起步较晚,但是当前我国在构建高职学生心理健康教育体系模式方面已经初见成效,在课程方面也在逐步规划,努力打造特色性课程模式。目前,为了解决高职院校学生心理健康问题日益增多的问题,应在政策导向、教学观念创新、师资队伍建设等方面进一步规划和完善,并将需求和未来发展进行平衡改进,充分解决当前矛盾,重点构建完善高职学生心理健康教育以及服务体系,从发展的角度进行积极的心理定位发展,全面提高高职学生的心理健康水平。
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单位湖南艺术职业学院
