培养符号意识，丰富数学核心素养

作者：李金钟

来源：数学大世界(上旬), 2021, (02): 100.

• 小学数学
• 符号意识
• 核心素养

数学是符号语言组成的学科,数学离不开符号。小学作为学生数学学习的起始阶段,要求教师在教学中要有意识地培养学生的数学符号意识,不断深化学生对符号的感悟,从而让学生在数学学习之初就主动品析和体悟数学的内在特质,丰富学生的数学核心素养。