论基于音乐核心素养的高师音乐专业人才培养

作者：杨健

来源：教育教学论坛, 2019, (03): 72-73.

• 音乐教育
• 核心素养
• 培养模式

高师音乐教育是培养从事音乐教育教师的,而核心素养是引领课程建设和课程改革的,核心素养是高师音乐专业学生发展的核心之一,本文是基于核心素养的高等师范院校音乐教师教育的人才培养模式的构建研究。

• 单位
  信阳师范学院