信息技术与小学数学教学深度融合的实践探究

作者：梁仓

来源：Chinese Times, 2020, (08): 82-83.

<正>在教学的过程中要注意因材施教,多去关心学生学习的变化,实现学生差异化的发展。充分的发挥信息技术的优势,提高课堂教学的质量。在融合信息技术的过程中给予学生足够的学习空间和想象力,让学生通过独立的思考分析,来达到理解记忆的目的,这样的学习方式才是有效的,学生探索的热情也是不断高涨的。因此,在新课标的教学要求下,在数学学科的教学中要巧妙应用信息技术,实现教学模式的改革创新。但是目前很多的老师只是简单的做好了,利用信息技术进行教学,实际更深层次的教学内容和信息技术的融合,还需要老师不断研究探讨。