创设相应情景,促进思维发展——谈多媒体手段在低年级语文教学中的运用

作者：周旌辉

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (02): 71.

<正>让平淡的课堂充满生机,让死板的书本知识活灵活现,让学生在课堂教学中始终兴趣盎然、思维活跃,创设相应情景无疑是一种最有效的途径。创设教学情景,正是激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。而多媒体手段创设的情景具有直观、形象、生动等特点,特别符合低年级儿童的思维形式。因此,在教学过程中正确运用多媒体手段创设情景,可以培养学生的语言表达能力,促进学生的思维发展。