高校英语专业教育戏剧阅读辅助教学模式探究——以“5C”核心素养为视角

作者：金莉; 张逸帆

来源：安阳工学院学报, 2021, 20(03): 108-112.

DOI：10.19329/j.cnki.1673-2928.2021.03.029

• 英语专业
• “泛读”课程
• 阅读教学
• “5C”核心素养

高校英语专业"泛读"课程在培养21世纪英语专业人才文化素养和创新思维方面发挥着重要作用。但当前的英语"泛读"教学因存在诸多问题而难以满足人才培养的需要。围绕"5C"(Cultural competence,Critical thinking,Creativity,Communication,Communication,Collaboration)核心素养,将教育戏剧纳入阅读辅助教学,并通过总体教学设计和课堂案例来呈现该模式,不仅有利于提升英语专业阅读课程教学质量,而且也是进行高校英语专业教学改革的有益尝试。

• 单位
  河南师范大学