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摘要
劳动教育是五育的重要组成部分，将其融入学科教育是进行劳动教育的有效途径之一。生物学作为自然科学的重要组成部分，是一门与劳动教育联系最为紧密的学科。高中是学生形成世界观、人生观和价值观的重要时期，因此在高中生物学中融入劳动教育，实行五育并举，能够发挥劳动教育立德、增智、强体、育美的重要作用，从而促进学生全面发展。文章通过阐述劳动教育的含义和意义，分析劳动教育与高中生物学的关系以及劳动教育融入高中生物学的重要性，阐明劳动教育融入高中生物学教学中的切实途径。
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单位云南师范大学; 生命科学学院
