课堂讨论是高校思想政治理论课多元立体教学方式中的重要环节,是相对于理论教学的一种课上实践教学活动,是增强思想政治理论课教学的吸引力、说服力、亲和力的重要途径。课堂讨论分为即时性讨论和集中性专题讨论这两种类型,其成功进行均需要发挥学生的主体作用和教师的主导作用。高质量的课堂讨论,有赖于这两种作用的相互配合。思想政治理论课教师要发挥主导作用,组织好课堂讨论。
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