摘要

语文课程标准提出,学生要"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁"。结合实践探索小学生写字能力提升的策略:师生共练,共同提高;师生共评,互相促进;开展活动,营造氛围;融入教学,有效提升。