小学低年级数学“错误资源”有效利用的探究

作者：韦玉瑶

来源：广西教育, 2018, (25): 131.

• 错误资源
• 小学数学
• 低年段

本文对小学低年级数学课堂中"错误资源"的形成原因进行阐述和分析,探讨有效利用"错误资源"的方法,让学生主动认识、分析错误,学会归类、总结错误资源,有效降低错误发生率。