一个完整的教学体系不仅包括第一课堂教学,第二课堂教学也是关键的组成部分。在高职英语教学中,传统的第二课堂开展模式已经不能满足当今信息化教学要求。然而,微信作为当今大学生使用率最高的即时通讯软件,借助微信平台开展高职英语第二课堂教学具有一定的实效性和创新性。本文在建构主义理论的支持下,着重探讨了微信在高职英语第二课堂中听、说、读、写四个方面的具体教学应用。
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