从“经验”到“一个经验”：学科实践的育人嬗变

作者：施惠芳

来源：人民教育, 2023, (08): 59-61.

• 经验
• 一个经验
• 学科实践

学科学习的过程就是学科经验建构的过程。本文基于“一个经验”的理论，关注经验建构的目标与需求、连续与完整、结构与模式、启智与增慧的特质，并关注具体教学实施中的六个方面，实现学生从“经验”上升为带有审美性质的“一个经验”，提升学科核心素养，达成全面育人的目标。