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摘要
21世纪的大学生思维方式独特,创意层出不穷。在大学生极易获得知识的信息时代,大学英语填鸭式教育已不能满足当代大学生的学习需求。大学英语教师需要有新的思维方式和教学模式,让学生乐于走进课堂,积极参与课堂学习。批判性思维的培养改变了学生原有的思维方式,鼓励学生从多个方面看待问题。翻转课堂教学模式不仅提高了学生的学习热情,而且提高了学生自主学习的能力。在大学应用翻转课堂教学模式中,注重学生批评性思维的培养,取得了较好的课堂效果,令教师喜出望外。
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单位中国传媒大学南广学院
