面对新课改的要求,数学教师必须对数学教育进行深入的研究,并以高中数学新课程改革作为导向,重塑高中数学教学目标,转变教学理念,优化和创新数学课堂教学模式,促使学生在合作、探究、思考的过程中理解数学知识,提升数学综合能力.本论文以高中数学为中心,分析新课程改革对高中数学教学的要求,并立足于当前高中数学课堂教学中存在的问题,对具体的教学方法进行了研究和分析.
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