教学设计中武术技能学习层次应用研究

作者：魏开源

来源：武术研究, 2021, 6(08): 105-107.

DOI：10.13293/j.cnki.wskx.009124

• 教学设计
• 武术技能学习
• 学习层次结构
• 武术教学

教学设计是教学理论与教学实践的桥梁,它在落实学科核心素养方面具有重要作用。在教学设计中教师习惯将武术技能学习作为一个固定的运动技术动作系统,把武术技能作为一个没有层次结构的整体,构建武术技能的"动作符号、运动逻辑、应用意义"学习层次结构,找出不同武术技能学习层次之间的基本关系,有利于考量武术技能学习的递进层次结构。在武术课时教学设计中应用武术技能学习层次结构实现课堂教学中各个部分教学内容的无缝衔接,有效提高武术教学效果;在武术单元教学设计中应用武术技能学习层次结构实现单元教学内容的纵向衔接,形成武术单元教学内容体系。