<正>评价是学校实施素质教育的一个重要环节,它不是对学生的表现进行简单的鉴定,而是通过评价的方式让学生感受到蕴含在评价中的阳光味道。这种味道既包含了老师的关爱、家长的期待、同伴的肯定,更包含了自己积极的心态和正确的价值观。在对学生进行评价时,我坚持"四化"原则,让学生在阳光评价中健康快乐地成长。1.评价主体全员化学生作为一个独立的个体有自己的目标和对未来的期许,也有对自己的主观评价,因此,在评价时,
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