小学高年级语文绘本习作教学案例分析

作者：丁琴

来源：语文新读写, 2022, (13): 85-87.

• 小学语文
• 高段
• 绘本
• 习作

绘本生动的语言、鲜明的画面、个性化的人物形象为习作教学注入了新能量。本文在剖析绘本《母鸡萝丝去散步》的基础上，得出对高年级绘本习作的认识与思考，以期为小学语文教师开展绘本习作教学提供参考。

• 单位
  教育科学学院; 新疆师范大学