本文尝试从幼儿教师的课堂行为作一次初略的探索。从分析课堂管理的定义,必要性,各类著作中幼儿教师课堂管理的描述开始,对课堂管理行为进行了简单的介绍,随之介绍了一些可采用的方法,旨在对幼儿教师的课堂管理提供一个可利用的数据库。
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