小学班主任班级管理中与学生的有效沟通最直接作用于教育教学战略落实层面,其次则影响学生个性品质的培育及养成。而带有成见则是中外小学教育中班主任或教师最易出现又最难被发觉或规避的问题。要实现班主任与学生的有效沟通,一视同仁的客观公正是首要前提,其次,沟通作为人际互动的核心应当综合运用多种手段不断丰富形式与内容,最后则是应将心理学结合教育学实现更具专业性和针对性的沟通机制。
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