在种植类专业课程教学中,研究性学习还应重视对学生系统性学习能力的培养,让他们学会对知识的全面把握。研究性学习是一种教育教学方法,不同的学科在应用上都会有着不同的手段。种植类专业课面对的是中等职业学校的学生,他们没有接触过有关种植类的相关知识,且种植类专业课教学目标和教学内容对研究性学习也存在着迫切需要。那么,在种植类专业课中如何正确开展研究性学习、充分发挥其突出功能,就成了我们急需教师解决的问题。
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