宁本涛：融合创新让劳动教育更具生命力

来源：中小学德育, 2021, (04): 78.

<正>当下,农村中小学生的劳动素养水平和劳动教育现状不容乐观。华东师范大学基础教育改革与发展研究所五育融合研究中心主任宁本涛指出,导致这一现象的原因有:首先,隔代教养阻碍创造性劳动教育的开展。其次,传统劳动观念阻碍劳动教育的实施。再者,一些农村学校应试观念根深蒂固,劳动教育陷入"可做可不做"的边缘地带。