幼儿园个别化学习环境创设探索

作者：林素青

来源：当代教研论丛, 2020, (10): 136-137.

• 幼儿园
• 个别化
• 学习环境创设

个别化环境创设就是指幼儿园教师根据幼儿的实际发展水平、认知水平、年龄特征、心理特点和兴趣爱好等等创设有针对性的活动环境,采取目的性较强的活动材料和教具,然后让幼儿自身根据喜好和能力水平来进行实际操作的一种教学模式,这种教学模式对于自主学习能力的提升具有重要作用。