公共图书馆开展创客教育是顺应时代发展的理性选择,也是延伸服务边界、创新服务方式的积极尝试。镇江市图书馆的青少年创客教育实践项目以馆企合办为基础,注重资源整合和教育理论指导。但项目存在商业推广痕迹明显、教育深度和延续度不够等问题。基于此,应通过加强资源建设、引入师资力量、打造创客空间等优化策略,提升中小型公共图书馆创客教育实践效果,以期为我国中小型公共图书馆的创客教育实践提供指导和参考。
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