《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0意见》提出：全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。针对小学英语语音教学现存问题，笔者以人教版小学英语五年级下Unit 4 When is the art show?的语音课为例，巧用智慧课堂的环境优势，试图构建科学合理的小学英语语音智慧课堂，进而尝试借助智慧课堂环境下的小学英语语音教学转型，实现师生角色转变和课堂组织形式转变，构建智能高效、互动生成的小学英语课堂。
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