数字信号处理课程实验教学改革

作者：刘倩; 柳兆军

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(20): 146-147.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.2239

• 数字信号处理
• 实验教学
• 层次
• 创新实验
• 改革

针对"数字信号处理"传统实验教学中存在的问题,提出采用"基础-提高-综合"层次性的实验内容,强化对理论知识的理解掌握;其次,增加创新实验内容,提高主动思考能力。实践结果证明,实验改革提高学生创新思维能力,取得了较好的教学效果,提高了教学质量。

• 单位
  山东理工大学