链状有机物同分异构体书写技巧

作者：王首君

来源：中学化学教学参考, 2021, (02): 85-87.

<正>笔者在认真研读近年的高考大纲过程中发现,对同分异构体的考查虽略有变化,但在考试范围与要求(包括必考部分和选考部分)都谈到,"了解有机物的同分异构现象,能判断简单有机物的同分异构体,能正确书写有机物的同分异构体(不包括手性异构体)……以上知识与技能的综合应用"。《教师教学用书》(人教版必修2和选修5)中谈到,"了解同分异构体等概念,学会书写同分异构体的方法,而同分异构体的书写和判断均被列为教学重点和教学难点。在烷烃章节中不仅要熟练书写C7H16的同分异构体,还要书写—C4H9、—C5H11的同分异构体"。同分异构体的书写在基础年级的教学中能培养学生思维的有序性、严谨性,在研究分子结构中又能很好地体现新课标的理念。同分异构体是高考重要考点甚至是必考点。

• 单位
  广州市花都区秀全中学