<正>幼儿园是幼儿语言能力形成的关键期。通过分析幼儿语言活动现状,本文从碎片化时间的择取,片段式语言活动内容的预设与安排,实践与组织的途径,引导与评价的策略四大方面来阐述片段化语言学习策略。借助"随机性渗透"和"微样态互动"两大策略,从环境、材料、游戏入手,通过片段式语言活动帮助幼儿提升语言能力。一、研究缘起语言作为交际的工具,是幼儿成长发展中不可或缺的一种能力。语言能力是在具体的实践中积累、运用而逐步提高的,
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