探多元整合教研之法 寻有效园本教研之道

作者：吴晓华

来源：家长, 2019, (26): 79-81.

<正>园本教研必须立足本园,以人为本,倡导个人反思,同伴互助,专业引领,让教师乐于教,兴于研,不断提升教师的专业智慧,体验工作的成就感和价值感,现在的园本教研和传统意义上的教研上有质的区别:1.教研组织从行政性向专业性回归2.从研究教材教法走向研究幼儿的学习3.从为完成教学计划走向教师专业发展4.从任务驱动走向问题驱动5.从主要研课走向研究一日生活。鉴于此,我谈谈我园在园本教研中的成长经历。