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摘要
初中阶段是学生价值观念和思想道德养成的重要时期,对学生的终身发展有着非常重要的作用,所以我国教育十分重视在初中阶段开展有关的德育教育活动。单纯的教育活动难以激发初中学生参与的积极性,也无法更好地达到德育的目的,所以初中学校采用体验式活动的教育方式来唤醒学生的道德情操,使学生能够在切身的情景体验与感受之中得到情感与道德的升华,以达到初中阶段开展德育教育体验式教学活动的目的。笔者认为,在初中阶段实施体验式德育教学活动,注重学生的体验的同时,更应该注重形式的独特,所以教师必须仔细思考和设计活动。
