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摘要
在现阶段我国教育改革的过程中,情境教学法是一项较为有效的教学方式.这种教学方式要求广大教师将优化教学手段作为教学根本环节,根据教学目标在课堂上营造一种特殊情境或是气氛,从而让学生在这种指定的环境下进行良好的学习,全面激发学生学习数学的兴趣,不断提升数学课堂的教学质量.基于我国高等师范数学课堂的教学实际情况不佳,在数学课堂中恰当应用情境教学法就显得十分必要.希望通过本文对情境教学法在高等师范数学课堂中的应用研究,能对进一步提升学生数学学习兴趣有良好的帮助作用.
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单位吕梁学院
